12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Драпалюк Марианна Владимировна2690 Общий трудовой и педагогический стаж: 32 года, стаж работы по специальности учитель начальных классов: 26 лет.
Квалификационная категория: высшая квалификационная категория. Россия, Калининградская обл., Калининград Материал размещён в группе «Учителя начальных классов» |
Тест по теме: «Имя существительное»
Тест по теме: «Имя существительное ». УМК «Школа России», 2 класс
Разработчик: Драпалюк Марианна Владимировна
Пояснительная записка.
Предмет: русский язык, УМК« Школа России», 2 класс.
Авторы учебника: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий
Цель: тематический контроль.
Время проведения теста: 15 мин. - 20 мин.
Форма: индивидуальная работа.
Тест составлен на основе требований ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ, и примерной программы по русскому языку В. П. Канакиной, В.Г. Горецкого, М.Н. Дементьевой, Н.А. Стефаненко, М.В. Бойкиной. «Русский язык». «Школа России» Сборник рабочих программ 1-4 классы. Москва, «Просвещение», 2012 г.
Инструктаж: 5 минут
Инструкция к выполнению работы
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос. Впишите номера верных ответов в таблицу.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов
Желаю успеха!
Тест. Впишите номера верных ответов в таблицу.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
I. Что такое имя существительное?
1)Слова, которые обозначают действия предмета и отвечают на вопрос что делать?;
2)Слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопрос какой, какая? и др.,
3)Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопрос кто? или что?
II. Найдите имена существительные.
1)Солнце, девочка, кот, заяц;
2)Летать, петь, рисовать, клеить;
3) Новая, синяя, быстрый, умный.
III. Какие имена существительные называются одушевлёнными?
1)Слова, которые называют предметы, мебель, одежду и отвечают на вопрос что?;
2)Слова, которые обозначают людей, животных и отвечают на вопрос кто?
IV. Какие имена существительные называются неодушевлёнными?
1)Слова, которые называют предметы, мебель, одежду и отвечают на вопрос что?;
2)Слова, которые обозначают людей, животных и отвечают на вопрос кто?
V. Найдите имена существительные, которые называют одушевлённые предметы .
1)Лошадь, художник, шмель, медведь;
2)Топор, сапоги, вьюга, крапива;
3)Белый, зимний, весеннее, ранняя.
VI. Найдите имена существительные, которые называют неодушевлённые предметы.
1)Жеребёнок, художник, оса, медведь;
2)Топор, ботинки, вьюга, крапива;
3)Чёрный, зимний, летнее, ранняя.
VII.Собственные имена существительные, они …
1)называют любой предмет, явление…;
2)называют имена людей, отчества, фамилии;
VIII.Нарицательные имена существительные, они…
1)называют любой предмет, явление…;
2)называют имена людей, отчества, фамилии;
IX. Как изменяются имена существительные?
1)Имена существительные изменяются по временам
2)Имена существительные изменяются по числам
X. Для чего в нашей речи используют имена существительные?
1)называют признаки предметов;
2)называют действия предметов;
3)называют предметы окружающего мира
Ключ.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 |
Критерии оценивания:
№ задания | Критерии оценивания | Максимальный балл |
1. | Правильный ответ- 1б | 1 |
2. | За один правильный ответ- 1б | 1 |
3. | Правильный ответ -1б. | 1 |
4. | За один правильный ответ – 1б | 1
|
5. | За один правильный ответ – 1 б | 1 |
6. | За один правильный ответ – 1 б | 1 |
7. | За один правильный ответ – 1 б | 1 |
8. | За один правильный ответ – 1 б | 1 |
9. | За один правильный ответ – 1 б | 1 |
10. | .За один правильный ответ – 1 б | 1 |
Всего: | 10 б. |
Выполнено в процентах | Выполнено в баллах | Оценка |
86- 100% | 9 - 10 | «5» |
66- 85% | 7 - 8 | «4» |
46- 65% | 5 - 6 | «3» |
0 – 45% | 2 - 4 | «2» |
Источник: учебник «Русский язык», 2 класс, с.44- 67. Авторы: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий, Москва ,издательство «Просвещение», 2012 г.